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El tercer caso fue presentada por José María Soler,
responsable de proyectos de formación de Endesa.
La base sobre la que han partido es la de estar “dispuestos a renunciar a los contenidos de mayor calidad del mercado en favor de una homogeneidad y facilidad de uso que no obligue a aprender primero a navegar para acceder a la formación”.
Otras medidas destacables han sido la creación de aulas multimedia polivalentes para clases de teleformación y la creación de una Oficina Técnica de Planes para el seguimiento de las incidencias y la planificación de los contenidos. |
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